把仪器看清，把读数读准。

刻度按数学关系生成；实物外观为教学重绘。默认已校准、正视刻度，长度仪器零误差为零。电表使用理想指针式模型，合理估读允许一定差异。多用电表的欧姆挡按各挡已完成欧姆调零处理。